伊通满族自治县坚持需求导向，主动适应新形势、新任务，坚持干教与党史工作“两手抓、双推进”，资政育人，坚定干部理想信念，提升干部素质能力，全力促进干部队伍建设。

　　统筹谋划，完善教育体系。制定《全县干部教育培训实施办法（2024—2027年）》，明确未来4年干部教育工作目标方向。建立以县委党校（行政学校）为主阵地，各乡镇（街道）基层党校、县直部门（单位）分工负责的“1+17+N”党员干部教育培训矩阵，为伊通高质量发展提供思想政治保证和能力支撑。一体推进红色基地硬件建设、课程开发、党史宣教工作，起草《全县党员干部教育培训红色党性教育基地管理提升实施办法》，有效解决多年来基地管护职责不明、权限不清、管护不够等突出问题。坚持把培训作为发现、培养、考察识别干部的重要渠道，探索实施“培训+识别”训用一体机制。

　　整合资源，筑牢红色阵地。深入挖掘本地红色资源，开发5条精品红色线路，绘制红色地图，形成覆盖全域的“1+2+N”红色教育网。组建“红动伊通讲师团”，开展“红动伊通·向党而行”党史党性教育系列活动，创新实行“AB”岗常态化驻点讲解，承接省市县教育活动35场，培训干部2200余人次。策划制播四平地区首个全实景党史党性教育系列微课《闪亮的坐标》，编撰《伊通党史（第三卷）》，红色教育影响力大幅提升，“红色+”模式经验信息在四平党建专栏发表。在用好红色资源基础上，整合县域绿色生态、满族特色资源，以美丽宜居村庄、集体经济发展、民族集聚地建设等为载体，打造河源镇吉祥村、伊丹镇火红村、伊溪湿地等现场教学点位，开发“红绿特”三色教学环线，打破长期以来伊通只能承接红色培训的培训壁垒，让伊通教育培训出新出彩、出圈出色。

　　优化师资，拓宽培训层次。制定《全县领导干部上讲台制度实施方案（试行）》，首次明确三年内各部门各单位至少派出1名领导干部在党校授课。在原有乡村振兴、党史党建2类课程的基础上，更新政治、经济、社会、文化、生态等5大类75个课程；授课教师由原来科级领导干部、业务骨干、行业模范，拓展到县处级领导。截至目前，已有来自县纪委监委、开发区、自然资源局等18个部门（单位）29名领导干部在培训班授课，初步实现干部教、教干部良性循环。探索“联动办学”“区域合作”模式，有效整合人才资源，构建“县委党校教师+县级领导干部+合作大学专家”师资库，拓宽培训覆盖面，更好地满足县内各层次党员干部培训需求。

　　多元协调，提高培训广度。坚持“大干教”工作理念，统筹各领域干部人才履职培训，探索“部门主办”“专班协办”模式，初步形成科学规范、系统集成、协同高效的共培共育体系。起草《全县领导干部专业化能力提升三年行动实施方案》，以“校地合作”为载体，重点对县管领导干部，普通公务员、企（事）业单位引进人才等进行提升培训，建设高素质专业化队伍。通过领导干部学历提升、干部专班培养，从岗位源头优化干部学历、专业结构，拓宽干部选任视野范围。目前，已完成长春工业大学、吉林农业大学、吉林建筑大学等省内7所专业院校对接工作，整理形成含专本2个层次，42个专业的《报考院校与专业目录》；确定经济发展、社会治理、乡村振兴、建设规划4个专题的《专班培养项目计划》。（编辑:高文慧 张杰 初审:董澄岩 复审:赵东兴 终审:裴钰 监制:郭涵宇）